您现在的位置:主页 > 教师园地 > 正文内容

省委书记杜家毫出席全省教育大会

文章来源:本站原创 发布时间:2019-04-30 10:55 点击数: 字体:
  12月24日,全省教育大会在长沙召开,深化学习贯彻习近平总书记关于教育的重要阐述和全国教育大会肉体,全面总结和部署全省教育工作。省委书记杜家毫强调,当前和今后一个时期,全省教育工作总的请求是:坚持以习近平新时期中国特征社会主义思想为指导,深化学习贯彻党的十九大肉体,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导位置,坚持中国特征社会主义教育开展道路,坚持社会主义办学方向,坚持变革创新,以凝聚人心、完恶人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目的,扎实推进教育现代化、建立科教强省、办好人民称心的教育,培育德智体美劳全面开展的社会主义建立者和接班人,为加快建立丰饶美丽幸福新湖南提供坚实的人才保证和智力支撑。省委副书记、省长许达哲列席并讲话,省政协主席李轻轻列席。省委副书记乌兰掌管,省指导陈向群、傅奎、黄关春、黄兰香、王少峰、蔡振红、胡衡华、谢建辉、张剑飞、冯毅、刘莲玉等列席,副省长吴桂英作总结讲话。
  
  杜家毫充沛肯定近年来全省教育变革开展获得的成果。他指出,在新时期新起点推进湖南教育新开展,关键是学深悟透习近平总书记关于教育的重要阐述,实在体会和把握“培育什么人、为谁培育人、怎样培育人”“增强党对教育事业的全面指导”等教育变革开展的严重理论和理论问题,一直坚持把教育摆在优先开展的战略位置,把中央关于推进教育现代化、建立教育强国的战略部署落到实处。
  
  杜家毫强调,要聚焦建立科教强省,加快推进教育现代化。全面落实立德树人基本任务,推进习近平新时期中国特征社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,把社会主义中心价值观融入教育教学全过程,注重德智体美劳全面培育,增强对学生的人文关心和心理安康教育,抓早抓小抓好学生育成教育,引导学生学会感恩、学会助人、学会辞让、学会宽容、学会自省、学会自律。扎实推进教育变革创新,实在改变不正常的教育评价导向,平稳有序推进高考变革,深化办学体制和教育管理变革,聚焦特征施行“双一流”建立。紧扣我国社会主要矛盾转化,努力办好人民称心的教育,着力处理义务教育“城市挤、乡村弱”、学前教育“入园难、入园贵”、贫穷家庭教育担负重、中小学生学业担负重以及特殊群体受教育权益保证、校园平安等问题,更好顺应和满足人民大众日益增长的优质教育需求。要实在增强教员队伍建立,把师德师风作为评价教员队伍素质的第一规范,把教书育人作为教员的第一要务,施行教员教育复兴行动方案,提升教员专业素质才能,进步教员位置和待遇,培育培养高素质专业化教员队伍。
  
  杜家毫指出,抓开展就得抓教育,抓教育就是为高质量开展打下坚实根底。要坚持不懈走内涵式开展之路,坚持问题导向、需求导向,盘绕施行创新引领开放崛起战略,聚焦全省经济社会开展严重理想问题,瞄准经济建立主战场,着力培育一批又一批高素质人才,搭建一批高程度创新平台,构成一批产学研用分离的重要成果,完善一套促进创新创业的制度机制,走出一条教育国际交流协作的路子,真正把科教优势转化为经济社会开展优势,以高质量教育支撑高质量开展。
  
  杜家毫强调,要增强党对教育工作的全面指导,树立健全党委统一指导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育指导体制。各级党委、政府特别是主要担任同志要坚持优先开展教育事业,在保证教育经费的根底上,进一步关怀教育、研究教育、规划教育,制定实在管用的对策措施,破解当地教育变革开展中的矛盾问题。各类学校要增强党的建立,做好思想政治工作,牢牢守住学校认识形态阵地。家庭、学校、政府、社会要齐心协力、各负其责,会聚起推进教育变革开展的强大合力。
  
  许达哲指出,要坚持以习近平新时期中国特征社会主义思想为基本遵照,努力办好人民称心的教育。要加快一流大学和一流学科建立,以扎根湖南大地办学为根底,以特征学科建立为重点,以立德树人为基本任务,认真落实“办得更好、更有特征”的请求,深化高校综合变革,推进办学体制和教育管理变革,完成高等教育内涵式开展。要紧紧盘绕建立丰饶美丽幸福新湖南的愿景,效劳于打造内陆创新高地、制造业高质量开展和打好“三大攻坚战”,进一步推进产学研用相分离,以职业教育的高程度开展支撑制造业的高质量开展。要着力开展公平而有质量的教育,推进城乡义务教育一体化,努力探究信息技术与教育教学深度交融的经历,推进“互联网+教育”,扩展优质教育资源受惠面,鼎力推行素质教育,着力标准校外教育培训。要实在抓好教员队伍建立这项根底工程,发扬“红烛”肉体,增强师德师风建立,变革教员管理制度,进步教员位置待遇,稳定乡村教员队伍,采取有力措施吸收高素质人才到乡村教员队伍中去。要坚持教育优先开展,增强组织指导,坚持省市统筹、以县为主,推进构成科教强省建立的强大合力;加大教育投入力度,优先保证教育投入法定增长请求,完善国度、社会和公民教育本钱分?;?,增强经费运用管理和绩效评价;优化教育开展环境,在恪守法律法规的前提下,支持和鼓舞各地展开教育变革探究,以更大的力度、更实的举措创始教育开展新场面。
  
  会上,省教育厅、省财政厅、长沙市、湖南师范大学等单位作交流发言。
  
  此次大会主要内容一览:
  
  1、推进教育变革创新
  
  对标中央印发的《关于深化教育体制机制变革的意见》,湖南将实在改变不正常的教育评价导向,不只直接以升学率奖优罚劣的做法要改,把升学率与工程项目、经费分配、评优评先等挂钩的潜规则也要改。
  
  高考变革要增强统筹谐和和政策配套,确保这项备受关注的变革平稳落地。抓紧完善高考综合变革计划,制定相关配套文件,确保各项变革工作平稳有序。
  
  深化办学体制和教育管理变革,积极落实和扩展学校办学自主权,减少对学校不用要的检查评选和行政分摊。
  
  施行“双一流”建立,不是说用一个形式办学,也不是都办成综合性大学,而是要鼓舞高校深耕特征、办出特征,在不同窗科不同方面争创一流。
  
  2、办人民称心的教育
  
  着力处理义务教育“城市挤、乡村弱”的问题,全面推进县域内城乡义务教育一体化变革开展。改善乡村寄宿制学校和小范围学校办学条件,在交通便利、公共效劳成型、根底设备较好和人口比拟集中的乡村地域,合理规划和新建义务教育学校,办好必要的乡村小范围学校和教学点,保证乡村偏僻地域孩子便当就学。
  
  施行“普通高中改造方案”,扩展高中阶段教育资源供应,树立合理的普通高中本钱分?;?,处理普通高中运转艰难问题。
  
  要抓住教育信息化2.0试点省建立契机,鼎力推进“互联网+教育”,组建一批乡村网络联校群,以优质学校带动单薄学校,努力探究信息技术与教育教学深度交融的经历,扩展优质教育资源受惠面。
  
  施行银龄讲学方案,发挥优秀退休教员引领示范作用,促进城乡义务教育平衡开展。
  
  着力处理学前教育“入园难、入园贵”的问题,抓紧出台学前教育深化变革标准开展的详细措施,鼎力开展公办园,积极扶持民办园提供普惠性效劳,根本构成掩盖城乡的学前教育公共效劳体系。坚决遏制民办园过度逐利,坚决纠正学前教育“小学化”倾向,办好公办乡(镇)中心幼儿园,展开城镇小区配套幼儿园专项整治,力争到2020年全省普惠性幼儿园掩盖率、公办园在园幼儿占比到达国度规则请求。
  
  着力处理贫穷地域、贫穷家庭教育问题,落实学生精准赞助政策,深化施行“雨露方案”,强化技艺培训,继续采取有力措施进步就学率、降低停学率、降低贫穷学生就学担负,确保义务教育阶段学生不因贫失学停学,不让贫穷代际传送。
  
  着力处理中小学生学业担负过重的问题。统筹好学校、社会和家庭教育,充沛发挥中小学校在课后效劳中的主渠道作用,标准校外培训机构行为,引导家长正确认识青少年生长规律,协助学生降压减负。标准校外教育培训,一方面,要展开校外培训机构专项管理,清算整理无证无照机构,坚决纠正超纲教学、提早教学、强化应试等不良行为,坚决查处校外培训机构与中小学招生入学挂钩行为。另一方面,支持中小学校展开课后效劳,依据学生特性和家长需求,探究实行弹性离校时间,为学生提供多样化、个性化的课后效劳。
  
  3、增强教员队伍建立
  
  把师德师风作为评价教员队伍素质的第一规范,引导广阔教员珍惜教书育人的无上荣耀。施行教员教育复兴行动,加巨匠范教育支持力度,完善乡村教员公费定向培育机制。
  
  提升教员专业素质才能,培育培养一支师德高尚、业务精深、构造合理、充溢生机的高素质专业化教员队伍。
  
  变革教员管理制度。推进县城内义务教育阶段校长教员交流轮岗和“县管校聘”管理,深化教育范畴职称、人事、考核制度变革。加大对师范院校的支持力度,重点办好一批师范院校和师范专业。
  
  进步教员位置待遇。健全中小学教员工资长效联动机制,力争用三年时间处理义务教育阶段教员工资待遇问题。着力改善教员的工作生活条件,保证教员合法权益,进步教员待遇。稳定乡村教员队伍。深化施行乡村教员支持方案,加大乡村教员公费定向师范生培育的财政投入,扩展培育范围。全面落实武陵山片区乡村基层教卫人才津贴政策,在培训、职称评聘、惩处奖励等方面向乡村教员倾斜,让他们可以安下心、稳得住、有开展、教得好。要采取有力措施吸收高素质人才到乡村教员队伍中去。